Apresentação

No âmbito da revisão curricular promovida pelo Ministério da Educação, as Aprendizagens Essenciais (AE) de Matemática A para o ensino secundário, foram implementadas, no 10.º e no 11.º ano, pelo que se torna fundamental realizar um balanço crítico e construtivo sobre o trabalho desenvolvido, identificando desafios, oportunidades e estratégias de melhoria. A realização desta ACD justifica-se pela necessidade de promover uma cultura de autoavaliação e melhoria contínua nas escolas, envolvendo os professores num processo colaborativo de reflexão sobre as práticas pedagógicas. O balanço da implementação das AE permitirá ajustar estratégias, consolidar aprendizagens e garantir que todos os alunos beneficiam de um ensino, alinhado com as orientações nacionais.

Destinatários

Professores do 1º Ciclo; Professores do 2º Ciclo; Professores do 3º Ciclo/Ensino Secundário;

Releva

Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014. 

Objetivos

Favorecer a reflexão sobre os desafios e oportunidades da implementação das AE. Identificar estratégias de adaptação e melhoria no processo de implementação AE. Mapear dificuldades enfrentadas na prática e propor soluções colaborativas. Explorar boas práticas e casos de sucesso que possam inspirar melhorias. Construir um plano de ação para o aprimoramento da implementação. Analisar o impacto das AE na aprendizagem dos alunos e nos resultados de avaliação.

Conteúdos

Planificação anual Estratégias adotadas - desafios e oportunidades Avaliação Recursos

Formador

Inês Monteiro Bernardo Oliveira

Cronograma