Ecossistemas Educativos Inovadores: Inteligência Artificial, Inclusão e Segurança para Aprendizagens Significativas turma A-25_26
Apresentação
Os ecossistemas educativos inovadores representam ambientes de aprendizagem flexíveis onde tecnologia, pedagogia e valores humanos se articulam para promover aprendizagens significativas. A Inteligência Artificial (IA) surge como um recurso central, capaz de personalizar percursos, apoiar decisões pedagógicas e ampliar o acesso ao conhecimento. Para que esta inovação seja verdadeiramente transformadora, deve estar alinhada com princípios de inclusão, garantindo que todos os alunos — independentemente das suas características ou ritmos de aprendizagem — beneficiam de oportunidades equitativas. Neste sentido, a IA pode apoiar necessidades específicas, reduzir barreiras e promover a participação plena. A par disso, a digitalização crescente exige uma atenção rigorosa à segurança, assegurando proteção de dados, bem‑estar digital e ambientes de confiança para alunos, docentes e famílias. Assim, integrar IA, inclusão e segurança possibilita construir ecossistemas educativos mais humanos, eficazes e preparados para os desafios de um mundo em constante mudança.
Destinatários
Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial
Releva
Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014.
Objetivos
Personalizar aprendizagens com IA. Garantir inclusão e acessibilidade digital. Assegurar segurança e proteção de dados. Promover aprendizagens significativas através de metodologias inovadoras.
Conteúdos
Utilização pedagógica da IA, estratégias de liderança para escolas inovadoras e verdadeiramente inclusivas; e segurança online
Formador
Maria Idalina Lourido Figueiredo dos Santos
Cronograma
| Sessão | Data | Horário | Duração | Tipo de sessão |
| 1 | 07-07-2026 (Terça-feira) | 09:00 - 13:00 | 4:00 | Presencial |