Apresentação

Conteúdo científico e a sua relevância para a educação em saúde pública. Um dos maiores desafios ambientais que enfrentamos hoje é a mobilidade. O transporte ainda é responsável por 24% das emissões diretas de CO2 resultantes da queima de combustíveis, de acordo com a Agência Internacional de Energia (AIE). Os veículos rodoviários são responsáveis por quase três quartos das emissões de CO2 e as da aviação e do transporte marítimo continuam a aumentar. A forma como viajamos tem impacto na sustentabilidade económica, na coesão social das cidades e, naturalmente, na qualidade do ar. A mobilidade sustentável defende uma forma de deslocação que não prejudique o ambiente através de emissões poluentes e que responda às necessidades dos cidadãos, ao mesmo tempo que cuida dos espaços da cidade. A mobilidade sustentável contribui principalmente para 5 dos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável das Nações Unidas: ODS 8, 9, 11, 12 e 13. Neste contexto, a ACD Educação Rodoviária e mobilidade Sustentável contribui para a reflexão, sensibilização, formação e alteração de comportamentos e atitudes de forma a promover uma mobilidade sustentável e segura dos utentes da estrada, nomeadamente os alunos e professores dos 2º, 3 ciclos do ensino básico e ensino secundário. A mobilidade sustentável nas escolas tem como objetivo promover a saúde dos alunos por meio da sua locomoção, reduzindo a presença de carros junto às escolas e promovendo a sociabilidade e autonomia. É fundamental promover padrões de mobilidade mais sustentáveis para os jovens, procurando destacar a importância de redesenhar e reorganizar os percursos diários de casa para a escola. O principal objetivo é melhorar a qualidade do ar e reduzir a poluição, reduzindo os riscos para a saúde dos cidadãos, especialmente os mais jovens, que estão entre os mais vulneráveis.

Destinatários

Professores do 2º Ciclo; Professores do 3º Ciclo/Ensino Secundário;

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.

Objetivos

Identificar os pilares da mobilidade sustentável;  Reconhecer a importância de proteger o ambiente, e o impacto a nível social e económico;  Identificar fatores de risco e comportamentos dos utentes vulneráveis;  Reconhecer a importância das várias formas de ecomobilidade;  Conhecer os recursos pedagógicos digitais de apoio a atividades.

Conteúdos

Sinistralidade rodoviária juvenil e características de risco associadas aos jovens;  Princípios-chave da Educação para a Segurança Rodoviária e Mobilidade;  Pilares da mobilidade sustentável – proteção ambiental, dimensão social e económica  Qualidade de vida e da segurança rodoviária;  Micromobilidade: mobilidade ativa, mobilidade integrada, mobilidade partilhada; Recursos educativos de apoio às atividades

Formador

Patrícia Isabel Silva Dias Venâncios dos Santos

Cronograma